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| 化学教学中“问题情景”有效性的思考 | |
| 引用本文： | 黄勇.化学教学中“问题情景”有效性的思考[J].福建教育学院学报,2012,13(5):50-52. |
| 作者姓名： | 黄勇 |
| 作者单位： | 福建福州市第七中学,福建福州,350012 |
| 摘 要： | 创设问题情景可以激发学生学习化学的积极性,帮助学生体会知识形成的过程,是实现三维目标的有效途径.文章反思了目前问题情景教学所存在的一些问题、对如何创设有效性问题情景进行粗浅的分析. |
| 关 键 词： | 新课标 问题情景 有效性 |
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