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| 信息技术与算法思想在研究性学习中的渗透 | |
| 引用本文： | 刘智强.信息技术与算法思想在研究性学习中的渗透[J].数学教学,2003(1):41-42. |
| 作者姓名： | 刘智强 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学 321000 |
| 摘 要： | 20世纪下半叶,信息技术革命给数学带来了无限的生机。由此数学的发展从第三个高峰时期:希尔伯特的形式主义(严密的公理化)进入了第四个高峰时期:计算机时代的问题解决(纯粹数学与应用数学的新交融)。这些伟大数学成就的核心观念,都将与时俱进地、适当地、相对完整地反映到新的《高中数学课程标准》中。并在内容上,将突出计算机算法在整个数学发展中的独特作用,力求把计算机算法融入到数学课程的各个相关部分。 |
| 关 键 词： | 信息技术 算法思想 高中 数学 研究性学习 |
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