|
|||||
|
|
| 让我们教猜想吧——“平行四边形判定”的教学设计 | |
| 引用本文： | 胡玲君.让我们教猜想吧——“平行四边形判定”的教学设计[J].数学教学,2003(9):5-7. |
| 作者姓名： | 胡玲君 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市实验学校 315400 |
| 摘 要： | 弗赖登塔尔说过,数学教学应当把书本上“冰冷的美丽”恢复为“火热的思考”(大意).如果说,教材上关于平行四边形判定的陈述,非常准确、非常严密,是“冰冷的美丽”,那么我的教学设计,就是试图把这些判定定理的来龙去脉搞清楚,观察性质,构成猜想,作出论证,剔 |
| 关 键 词： | 平行四边形 判定方法 教学设计 中学数学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |