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再谈迁移理论对英语学习的启示
引用本文:
祝嫦鹤.再谈迁移理论对英语学习的启示[J].长春教育学院学报,2014(22).
作者姓名:
祝嫦鹤
作者单位:
东莞职业技术学院 广东东莞523808
摘 要:
本文试图从迁移理论出发,探讨母语在目标语学习过程中产生的正迁移和负迁移的现象,并分析、比较汉英两种语言特征上的异同,提出一些具体的方法,从而更有效地指导学生,为英语学习提供一点参考性意见。
关 键 词:
迁移理论
汉英
异同
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