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| 做中学，做中教，做中求进步 | |
| 引用本文： | 吴燕.做中学，做中教，做中求进步[J].中学生阅读,2009(4). |
| 作者姓名： | 吴燕 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 |
| 摘 要： | 陈鹤琴先生根据儿童心理学及教育实践，将杜威的“做中学”发展为“做中学、做中教、做中求进步”，强调儿童要求得真实的知识一定要‘做中学’，而教师也应在‘做中教’，共同在‘做中求进步’。”《纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。我们以陈老先生的理念，以《纲要》为准绳，设计了一系列的科学小游戏，通过以下策略来激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。 |
| 关 键 词： | “做中学” 科学启蒙教育 儿童心理学 幼儿学习 《纲要》 探究欲望 教育实践 科学教育 |
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