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| 基于核心素养的小学生数据分析观念培养研究 | |
| 作者姓名： | 刘重庆 |
| 作者单位： | 武汉常青实验小学 湖北武汉430023 |
| 摘 要： | 数据分析观念是统计与概率领域重点培养的核心素养之一。小学数学统计教学中,教师可以从学生数据分析的内在需求、数据分析所需要的基本统计量的理解等方面入手,通过开展探究性、生活性和选择性活动,让学生体会数据分析的价值,帮助学生用统计的眼光看待生活、用数据分析的策略解决问题,从而发展学生数据分析能力,提升学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 统计 数据分析观念 |
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