| 适合教育视域下的初中课程建设探索 |
| |
| 引用本文： | 朱亚骏.适合教育视域下的初中课程建设探索[J].中小学校长,2020(3):56-59. |
| |
| 作者姓名： | 朱亚骏 |
| |
| 作者单位： | 广东省东莞市塘厦镇塘厦初级中学 |
| |
| 摘 要： | 适合教育既能惠及全体学生,又能满足个体学生的差异需求;既能适合学生个体差异,又能适合国家和社会的发展需要。同时,适合教育摒弃“唯分数论”的单项评价,推崇“以学生素养为核心”的多元评价。落实适合教育的理念,需要适合的课程建设作为有力的支撑。在教育教学的具体实践过程中,广东省东莞市塘厦初级中学坚持国家课程生动化、学生活动课程化、社会课程校本化,由此在适合教育的道路上不断地实现特色发展。
|
| 关 键 词： | 适合教育 教育理念 课程建设 特色课程 特色发展 |
Exploration on the Construction of Junior Middle School Curriculum from the Perspective of Education |
| |
| Zhu Yajun.Exploration on the Construction of Junior Middle School Curriculum from the Perspective of Education[J].Principal of Primary and Middle School,2020(3):56-59. |
| |
| Authors: | Zhu Yajun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
