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| 引领学生建立生命观念的课堂教学——以“群落的结构”为例 | |
| 引用本文： | 黄秀芝.引领学生建立生命观念的课堂教学——以“群落的结构”为例[J].中学生物学,2020(2):40-41. |
| 作者姓名： | 黄秀芝 |
| 作者单位： | 福建省松溪第一中学 |
| 摘 要： | 以“群落的结构”为例,以“事实→概念→观念”作为教学基本路径,通过建构图式、设置情境、创设活动等多种教学策略,引领学生建立结构与功能观、稳态与平衡观、进化与适应观等生命观念,促进生命观念在教学实践的落地,达成生物学培养目标. |
| 关 键 词： | 生命观念 教学设计 群落的结构 |
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