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| 设置情境话题,指导整本书阅读 | |
| 引用本文： | 王珊.设置情境话题,指导整本书阅读[J].教书育人,2020(5):58-58. |
| 作者姓名： | 王珊 |
| 作者单位： | 江苏连云港市海头中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,指导学生展开整本书阅读时若能尝试创设和情境有关的话题,则能促使学生更好地进入文本的情境中,展开交流.关注环境变化和主角形象的关系,关注人物和事件发展的因果,关注情节及其社会意义,这样设置情境话题能促使学生读得更加深刻. |
| 关 键 词： | 情境话题 整本书阅读 小学语文 |
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