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| 基于文本阅读的词汇拓展教学——以A Master of Nonverbal Humor教学案例为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省绍兴市鲁迅中学柯桥校区;2.浙江邮电职业技术学院 |
| 摘 要： | 词汇是学习英语的关键,却是当今阅读课教学中忽视的一个问题。本文分析了当今阅读课中词汇教学中存在的问题,并以新课标Students’Book4 unit4 A Master of Nonverbal Humor为载体,对如何利用文本,有效进行词汇拓展的策略和方法进行了探究。 |
| 关 键 词： | 词汇拓展 文本阅读 情境 |