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| 高职英语专业学生英语听力焦虑与听力策略的相关性研究 | |
| 作者单位： | ;1.宁波职业技术学院 |
| 摘 要： | 69名高职英语专业学生参加了英语听力焦虑和英语听力策略问卷调查研究。研究发现,高职英语专业学生普遍存在听力焦虑。听力焦虑和元认知策略、认知策略和社会情感策略之间存在显著负相关关系。学生灵活有效地运用听力策略可以缓解听力焦虑。 |
| 关 键 词： | 听力焦虑 听力策略 相关分析 |
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