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| 《溶质的质量分数》教学设计 | |
| 引用本文： | 王宪德,王续水.《溶质的质量分数》教学设计[J].教学随笔,2007(10):12-13. |
| 作者姓名： | 王宪德 王续水 |
| 作者单位： | [1]山东省枣庄矿业集团公司蒋庄煤矿学校 [2]枣庄市第三十三中学 |
| 摘 要： | 本节将以科学探究作为教学的突破口。力求将传统教学的“以知识为本”转移到以“学生的发展为本”，体现“知识技能”、“过程方法”、“情感态度与价值观”等目标融为一体的化学教学价值观。设计思路是：展示信息资料，以物激情，导入课题；学生查阅资料，自我感悟；进行实验探究，获得真知；拓展知识，开阔视野；反馈知识，体验成功，反思评价。第一段] |
| 关 键 词： | 教学设计 质量分数 教学价值观 知识技能 溶质 科学探究 发展为本 传统教学 |
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