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| 浅谈对游戏教育的认识 | |
| 引用本文： | 茅国英.浅谈对游戏教育的认识[J].中学生阅读,2007(11):40-41. |
| 作者姓名： | 茅国英 |
| 摘 要： | 游戏是幼儿的天性，是幼儿园教育的基本活动。前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实，在游戏中幼儿享受成功、体验挫折、尝试解决问题、满足情感交流、积累各种经验，从而获得身心和谐发展。幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机。那么，在幼儿园的教育教学中又如何发挥游戏的作用呢？本文试从一线教师的工作实践，谈谈用各种游戏进行教学的经验，与同行共享。 |
| 关 键 词： | 角色游戏 学习型游戏 操作游戏 |
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