|
|||||
|
|
| 作文活动课途径略举 | |
| 引用本文： | 欧芳.作文活动课途径略举[J].山西教育(综合版),1999(Z1). |
| 作者姓名： | 欧芳 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。在作文活动课中我们首先要选择学生喜闻乐见的内容，创设活动情境，采用丰富多采的活动形式，让学生在乐学中提高作文能力。通常活动课形式有如下几种：１．先玩后写。首先让学生尽情地玩耍、游戏，然后择机现场指导学生作文。如利用作文活动课指导学生... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |