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| 优化课堂结构 培养自学能力 | |
| 引用本文： | 陈新掌.优化课堂结构 培养自学能力[J].陕西教育,2008(6):36. |
| 作者姓名： | 陈新掌 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生进行多种信息交流的主渠道。教师在设计教学过程中要做到有利于学生的思维启动、展开。有利于培养学生的想象能力、创造能力、综合实践能力。实际操作中，在教学时间和内容分配上，可构建“呈现目标任务——引导学生自学——教师讲解点拔——操作运用评价”为主的基本教学模式。 |
| 关 键 词： | 优化课堂结构 自学能力 培养 综合实践能力 学生自学 实际操作 教师讲解 信息交流 |
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