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| 选准语言文字训练的“切入点”——谈语言文字训练的科学性 | |
| 引用本文： | 韦有盈!广西.选准语言文字训练的“切入点”——谈语言文字训练的科学性[J].小学教学参考,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 韦有盈!广西 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的,是指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.”语言文字训练是语文教学的首要任务.在具体的课文教学中,如何科学地、准确地选取语言文字训练的最佳“切入点”,由此入手,加强训练,使之“牵一发而动全身”,达到语文教学效果的最优化.下面试以课文《晏子使楚》为例加以探析. |
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