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| 浅谈教师的“教学陌生感” | |
| 引用本文： | 吴立忠.浅谈教师的“教学陌生感”[J].教育探索,2010(5). |
| 作者姓名： | 吴立忠 |
| 作者单位： | 北京师范大学课程与教学研究院,北京,100875 |
| 摘 要： | 教师的教学陌生感是教师在教学过程中表现出来的一种积极的心理状态,它具有实践性、反思性和默会性等特征。教学陌生感实质上是教师的一种实践智慧,它对于促进教师的专业发展、克服职业倦怠、促进教学变革具有重要的作用。 |
| 关 键 词： | 教师 教学陌生感 实践智慧 专业发展 |
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