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| 关注教师需要,建立“以人为本”教研方式 | |
| 引用本文： | 石晓樊.关注教师需要,建立“以人为本”教研方式[J].贵州教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 石晓樊 |
| 作者单位： | 贵阳市第五幼儿园 |
| 摘 要： | 在不断学习领会《幼儿园教育指导纲要》过程中,充分体会到《纲要》所透出的“以人为本”的人文主义精神,也深深感到:作为《纲要》的贯彻实施者,在推进《纲要》的进程中。“教师起着中介转化的重要作用,是实施《纲要》精神的关键”。从这个意义上来讲,要真正将《纲要》的精神、意义和目标扎扎实实地落实在孩子身上,我们的工作首先就应该是“做好教师的培训,切实提高教师各方面的专业素质,尽快地促进教师的专业化成长。”为此,我们在教师中开展了各种有针对性的园本培训,从转变教师的教育思想,帮助教师掌握新的教育技能入手,充分给予他们学习… |
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