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| 感人心者,莫胜乎情——语文教学中的师生情感交流 | |
| 引用本文： | 濮忠良.感人心者,莫胜乎情——语文教学中的师生情感交流[J].考试周刊,2013(4):47. |
| 作者姓名： | 濮忠良 |
| 作者单位： | 溧阳市大溪实验学校 |
| 摘 要： | 教学活动是教师与学生之间的互动与交流,这其中蕴涵着师生之间的感情互动。学生在教师的爱心鼓舞与耐心教育下健康成长,在学习的过程中往往带有强烈的感情色彩,他们的学习劲头往往受到课堂氛围、教师品质、学习内容等因素的影响。为了确保学生能够积极主动地投入到学习活动中,教师必须做好与学生的交流工作,建立和谐的师生关系。教师用生动活泼的语言,或者丰富的肢体动作,触动学生的听觉和视觉神经,让他们在欢乐祥和的气氛中自觉投入到学习活动中。本文以小学语文教学为例,分析了如何通过语文教学促进师生之间的情感交流。 |
| 关 键 词： | 语文教学 师生关系 情感交流 |
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