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| 课后反思型说课:教师专业化成长的有效平台 | |
| 引用本文： | 王春燕.课后反思型说课:教师专业化成长的有效平台[J].学前教育研究,2005(5):34-36. |
| 作者姓名： | 王春燕 |
| 作者单位： | 310012,浙江师大杭州幼儿师范学院研究中心 |
| 摘 要： | 课后反思型说课不仅澄清了教师的教育理念，有助于教师在复杂的教育情境中把握教学内容，定位教学目标，选择有效的教学方法，更为重要的是，它能提高教师反思教学实践的能力，促使教师形成对教学活动开放性、批判性的接纳态度。因此，课后反思型说课可成为教师专业化成长的有效平台。 |
| 关 键 词： | 课后反思型说课 教师专业化成长 教学方法 教学内容 幼儿园 幼儿教育 |
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