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| 好(hào)学、好(hǎo)学与学好——浅谈初中思品课体验式教学的三维策略 | |
| 引用本文： | 刘金珍,董仁军.好(hào)学、好(hǎo)学与学好——浅谈初中思品课体验式教学的三维策略[J].教学月刊,2008(9). |
| 作者姓名： | 刘金珍 董仁军 |
| 作者单位： | 台州初级中学;临海市教育局教研室; |
| 摘 要： | 《思想品德课程标准》在教学建议部分明确指出:注重学生的情感体验和道德实践。体验式教学就是教师根据学生学习的需要,指导学生参与相应的社会实践活动或者模拟社会实践活动,从中获得丰富的感性知识、 |
| 关 键 词： | 体验模式 体验式教学 引导学生 课程标准 情感体验 策略 思想品德课教学 学生参与 社会实践活动 三维 |
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