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| 略论高职实验教学模式及方法的改革 | |
| 引用本文： | 屈波.略论高职实验教学模式及方法的改革[J].重庆广播电视大学学报,2000(3):15-15,19. |
| 作者姓名： | 屈波 |
| 作者单位： | 重庆市工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职教育与普通大学教育比较，其显著特点就是强调对学生职业技能的培养。高职教育以培养适应生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为基本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。高职教育人才培养模式的基本特征决定了实践性教学环节的重要性。实验教学是实践性教学中的一个重要环节，它包括实验教学和实验室管理两大部分，它们既互相独立，又互相联系，实验对于学生巩固和扩展所学的理论知识，掌握常用测量仪器的原… |
| 关 键 词： | 高职 实验教学 教学模式 教学方法 教学改革 |
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