| 近代中国乡村教育实验理论标本价值探析 |
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| 引用本文： | 曲铁华,袁媛.近代中国乡村教育实验理论标本价值探析[J].教育科学,2010,26(6). |
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| 作者姓名： | 曲铁华 袁媛 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学,农村教育研究所,吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题，教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目 |
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| 摘 要： | 近代中国的乡村教育实验是以一群学贯中西而忧国忧民的知识分子为代表书写的一段中国教育史话.在他们的实践努力和研究中沉淀了许多关于农村教育理论智慧,对我们今日进行农村教育研究具有标本性的意义."什么是农村教育"、"如何对待农村教育与农村文化的关系"、"农村教育由谁负责"是农村教育研究中的重要理论问题,探析近代乡村教育实验在研究对这三个问题方面的理论贡献,对深化关于近代中国乡村教育实验的认识和丰富中国农村教育理论具有重要的作用.
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| 关 键 词： | 近代中国 乡村教育实验 理论标本 价值 |
The Analysis on the Values of the Theoretical Specimen in Pedagogical Experiments Carried out in Modern Rural China |
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| Qu Tiehua,Yuan Yuan.The Analysis on the Values of the Theoretical Specimen in Pedagogical Experiments Carried out in Modern Rural China[J].Education Science,2010,26(6). |
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| Authors: | Qu Tiehua Yuan Yuan |
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