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| 从“坐”到“跳”再到“摘” | |
| 引用本文： | 李小花.从“坐”到“跳”再到“摘”[J].湖南教育,2004(14):7-8. |
| 作者姓名： | 李小花 |
| 作者单位： | 岳阳楼区枫桥湖学校 |
| 摘 要： | 最近,我读了《让学生在树下坐一会儿》一文以及专家同行们对此文的评论稿,很受启发。这些文章的作者提出“让学生在树下坐一会儿”,体现了教者的亲切和善、学生的轻松愉快。绿阴下的宁静、开阔,为学生的发展提供了一种场景。让学生走出课堂,走向大自然,走到社会中去扩大视野;让 |
| 关 键 词： | 创新意识 独立思考 教学过程 教学方法 创造能力 |
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