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| 大学教师专业发展的关键：“教学学术”观念的确立 | |
| 引用本文： | 宋兰香.大学教师专业发展的关键：“教学学术”观念的确立[J].福建高教研究,2007(5):20-23. |
| 作者姓名： | 宋兰香 |
| 作者单位： | 华中师范大学管理学院,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 大学教师专业发展是时代发展的必然，从大学教师专业发展的三个方面“教学、科研和社会服务”来说，其关键是重新思考教学的意义，确立教学的学术地位，使它拥有与科研和社会服务同等的地位。在具体实践中，它需要加强理论研究，理清“教学学术”的内涵，并研究教学本身，将其应用于实践，以促进大学教师专业发展，最终促使大学教育质量的提高，推动我国高等教育的蓬勃发展。 |
| 关 键 词： | 大学教师专业发展 教学学术 |
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