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| 文”“道”之争的历史回视与反思 | |
| 引用本文： | 董秀英.文”“道”之争的历史回视与反思[J].现代语文,2010(8):17-18. |
| 作者姓名： | 董秀英 |
| 作者单位： | 河南大学文学院语言科学与语言规划研究所,475001 |
| 摘 要： | “文”与“道”的关系,是一个争论已久但至今仍然没有很好解决的问题。多年来,我们在这个问题上一直摇摆不定。有时过于强调“道”,语文课便上成了思想教育课,此谓“载道说”;有时过于强调“文”,语文课又上成了纯粹的语言文字训练课,此谓“工具说”。“载道说”与“工具说”时而更迭、时而交汇,起起伏伏,贯穿于整个语文教育史、尤其是百年来的现代语文教育史。 |
| 关 键 词： | “道” 语文教育史 反思 回视 历史 思想教育课 语言文字 “文” |
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