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| 巧用三法化解师生间“摩擦” | |
| 引用本文： | 周芳.巧用三法化解师生间“摩擦”[J].体育师友,2013(3):33-33. |
| 作者姓名： | 周芳 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市永登县西铁中学,730334 |
| 摘 要： | 一、带着微笑帮助学生微笑的魅力是无穷的。在与学生交往时。脸上常带三分笑，就能得到学生的好感，学生会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。教师不要吝啬自己的微笑和称赞的话语，一个鼓励的眼神，一个善意的微笑，都会让学生感到教师的亲近。特别是我们体育教师做示范动作时。情绪不良会严重影响到示范动作的准确性。体力也会明显不支，若学生看到教师做示范动作都显得力不从心．就会对所学知识信心不足。同理，学生看到教师经常拉着脸，心里感到害怕。做动作就容易变形。因此教师在整个教学过程中都要保持乐观、向上的情绪，带着微笑去引发、促进学生的积极情感。 |
| 关 键 词： | 体育教师 学生交往 示范动作 摩擦 师生 巧用 教育引导 教学过程 |
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