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| 体育高考训练中的双因素激励理论剖析 | |
| 引用本文： | 杨伟林,黎莹.体育高考训练中的双因素激励理论剖析[J].体育师友,2013(3):27-29. |
| 作者姓名： | 杨伟林 黎莹 |
| 作者单位： | 湖南省汨罗市第四中学 |
| 摘 要： | 在高中,体育特长生是一个特殊的群体,他们既要进行大强度的体育专业训练,同时还要兼顾繁琐的文化学习,在高考的道路上面临着专业考试和文化考试的双重压力。通过调查分析高中体育特长生这个特殊的群体,借鉴赫茨伯格提出的双因素激励理论,从保健因素和激励因素两个方面出发,对影响体育特长生专业训练效果的主要因素进行归纳和分析,提出了应用双因素激励理论对体育特长生激励的可能性探索,从而进一步提高他们的体育专业训练成绩。 |
| 关 键 词： | 双因素理论 体育训练 保健因素 激励因素 |
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