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| 国外高校的广西籍留学生的自我诠释对跨文化适应的影响——以社会支持为调节变量 | |
| 引用本文： | 王婕霏.国外高校的广西籍留学生的自我诠释对跨文化适应的影响——以社会支持为调节变量[J].广西教育,2015(7):22-25. |
| 作者姓名： | 王婕霏 |
| 作者单位： | 广西艺术学院 |
| 摘 要： | 以在国外的广西籍高校留学生为被试群体,探索自我诠释如何通过社会支持来影响跨文化适应。使用问卷进行量化研究,对199名被试进行测量,探究变量之间的关系。结果发现:对于广西籍的中国留学生来说,独立型自我诠释对心理健康和生活满意感有显著的正向影响作用;情感性社会支持对心理健康有极其显著的正向预测作用;工具性社会支持对独立型自我诠释和生活满意度的正向影响关系存在显著的负向调节作用;工具性社会支持对依赖型自我诠释和生活满意感的正向影响关系存在显著的负向调节作用。 |
| 关 键 词： | 广西籍留学生 自我诠释 社会支持 跨文化适应 |
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