|
|||||
|
|
| 科学引导小学生学习写字 | |
| 引用本文： | 陈劼.科学引导小学生学习写字[J].考试周刊,2014(67):48-48. |
| 作者姓名： | 陈劼 |
| 作者单位： | 陇西县首阳二小,甘肃 陇西,748106 |
| 摘 要： | <正>写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养,是第一学段语文教育的重点。第一学段的写字要求突出一个"好"字,要求学生一出手就做到"书写规范、端正、整洁",同时要求写字姿势"正确"。怎样才能做到"好"呢?九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少:全册汉字要求认的是400个,而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有三四个,且都是按字形规律编排的笔画简单的独体字。教材科学的编排 |
| 关 键 词： | 写字姿势 小学生 科学引导 学习 “好”字 语文基本功 能力的培养 语文教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |