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| 浅谈数学美的教育功能 | |
| 引用本文： | 张凤玲.浅谈数学美的教育功能[J].考试周刊,2014(67):55-55. |
| 作者姓名： | 张凤玲 |
| 作者单位： | 宿州市第八中学,安徽 宿州,234000 |
| 摘 要： | 数学美是我们在主观上可以感受到的美,是数学教学研究中的重要领域,也是客观存在的,是我们一直追求并为之奋斗的目标.数学美的基本特征组成了数学美的整体,在数学教育中渗透数学美,能激发学生学习数学的浓厚兴趣,从而实现审美与学习的统一,让学生在感受数学美的同时获得知识. |
| 关 键 词： | 数学美 审美功能 方法功能 文化功能 |
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