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发挥多媒体优势优化聋校律动教学

引用本文：	苌敏.发挥多媒体优势优化聋校律动教学[J].现代特殊教育,2016(5):51-52.

作者姓名：	苌敏

作者单位：	浙江省温州市特殊教育学校

摘要：	多媒体教学具有直观性、趣味性、深刻性和丰富性等优势。在聋校律动课堂教学中灵活运用多媒体技术,能够优化学习内容,激发聋生的学习兴趣,启迪聋生的思维,极大地提高聋校律动课堂教学效率。
关键词：	多媒体聋校律动
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