|
|||||
|
|
| 雅行引领学生全面而个性发展——雅行教育的思考与探索 | |
| 引用本文： | 郑立平,徐明军.雅行引领学生全面而个性发展——雅行教育的思考与探索[J].教书育人,2016(5):60-62. |
| 作者姓名： | 郑立平 徐明军 |
| 作者单位： | 北京师范大学青岛附属学校;山东济南市历城区洪家楼第三小学 |
| 摘 要： | 2014年12月30日,山东省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)。总体要求中指出基础教育改革的目标任务之一就是要实现学校内涵发展、教师专业发展、学生全面而个性发展。作为始建于1993年,地处具有悠久历史的洪家楼附近片区的洪家楼第三小学,在招生规模逐年扩大、教师队伍不断壮大的良好状况下,面对机遇与挑战,如何更好地实现这一目标任务呢? |
| 关 键 词： | 洪家楼 教育综合改革 内涵发展 学校特色 学习能力 班级文化 品德修养 创新作业 终结性评价 课外学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |