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| 中学生物实验教学刍议 | |
| 引用本文： | 李俊伟.中学生物实验教学刍议[J].新课程学习（社会综合）,2009(11). |
| 作者姓名： | 李俊伟 |
| 作者单位： | 山西五台县教师进修学校 |
| 摘 要： | 生物学是一门实验学科,具有很强的实践性,从国家教委颁布的生物专业教学大纲看,实验课总学时数达到40%以上,这说明实验教学是生物专业教学的重要环节,通过实验教学,不仅能提高理论教学效果,更重要的是培养学生的动手能力、观察能力、创新能力以及各方面的综合能力,促进学生创造性思维的形成. |
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