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| 浅议宽松的教学氛围与数学的育人功能 | |
| 引用本文： | 马锦.浅议宽松的教学氛围与数学的育人功能[J].新课程学习（社会综合）,2009(12). |
| 作者姓名： | 马锦 |
| 作者单位： | 四川省越西中学 |
| 摘 要： | 建立平等和谐的师生关系,营造宽松的教学氛围.教师要充分认识数学教育的重要和复杂,要善于引导、启发学生的思维,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣.要多元包容地看待学生,把学习的主动权还给学生.同情、理解、帮助学习有困难的学生. |
| 关 键 词： | 平等宽容 多元和谐 合作学习 |
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