| 谈教书育人的价值取向 |
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| 引用本文： | 李豫晋.谈教书育人的价值取向[J].山西财经大学学报(高等教育版),2001(1):13-15. |
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| 作者姓名： | 李豫晋 |
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| 作者单位： | 晋东南师范专科学校,山西,长治,046011 |
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| 摘 要： | 学校教育及教师教学活动的根本任务教书育人。积极创造条件对学生进行开发性教育，提高学生全面素质，这是 教书育人的真正价值取向。对学生进行开发性教育，最重要、最 根本的是要做到：第一正确理解人，对人的现实性、全面性科学反握，保证学校教育及教师活动的自觉性和合理性。第二科学规范开发性教育的内容，发展学生全面素质。第三创造校园兴奋环境，保证学校教育及教师教学活动的价值取向顺利实现。
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| 关 键 词： | 学生 全面素质培养 开发性教育 教育环境 教学活动 教书育人 价值取向 |
| 文章编号： | 1008-7362(2001)01-0013-03 |
| 修稿时间： | 2000年10月24 |
A Talk about the Measure of Value of "Educating People while Teaching knowledge" |
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| LI Yu-jin.A Talk about the Measure of Value of "Educating People while Teaching knowledge"[J].Journal of Shanxi University of Finance and Economics,2001(1):13-15. |
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| Authors: | LI Yu-jin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | human nature development education educational environment |
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