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| 大学历史多媒体教学的利弊及对策研究 | |
| 引用本文： | 张淑利.大学历史多媒体教学的利弊及对策研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(7):126-128. |
| 作者姓名： | 张淑利 |
| 作者单位： | 包头师范学院,历史文化学院,内蒙古,包头,014030 |
| 摘 要： | 多媒体辅助历史教学可以再现生动的历史场景, 营造浓厚的历史氛围,激发学生的学习兴趣;可以全方位调动学生多种感官, 促进学生思维能力的发展;可以充分调动学生的视觉、听觉,提高记忆效率,巩固和掌握所学的史学知识;节省教学时间,扩大课堂容量.但我们必须要认识到在实际应用过程中,若盲目追求多媒体教学形式会给历史教学带来负面影响,所以我们应深入分析教学实践中应用多媒体的利与弊,做到扬长避短,使大学历史多媒体教学不断完善,教学质量不断提高. |
| 关 键 词： | 大学历史 多媒体教学 对策 |
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