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| 职教教研工作的五忌五要 | |
| 引用本文： | 吕成玉.职教教研工作的五忌五要[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(4):36. |
| 作者姓名： | 吕成玉 |
| 作者单位： | 内蒙古巴盟职教中心 |
| 摘 要： | 搞好教学研究是提高教学质量的重要基础 ,提高教学质量是职业教育迎接转机、走出困境的必备条件。笔者认为，职教教研工作宜做到五忌五要。一、忌套用普教教研模式 ,要树立开拓创新意识目前 ,不少地方职教教研机构的人员 ,都是从普通教育“脱胎”而来的。由于教育观念、教学思想、工作方法、思维形式等受普通教育的影响 ,所以 ,教研模式就自觉或不自觉地向其靠拢。毋庸讳言 ,普教与职教教研工作有许多共同的内容和形式 ,但如果不考虑职教教学工作的自身属性和特殊性 ,盲目照搬普教模式 ,势必会使职教教研工作走入死胡同。职教教研工作应有明… |
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