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| 课程改革与学科教学创新 | |
| 引用本文： | 刘诚平.课程改革与学科教学创新[J].教学月刊,2003(7):40-40. |
| 作者姓名： | 刘诚平 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市学军中学310012 |
| 摘 要： | 适应基础教育课程改革 ,要求地理教师首先要特别关注手中的新教材 ,弄清楚地理新教材“新”在何处 ,并在教学实践大胆探索适应新教材的教学模式与方法。地理新教材有两个显著特征 :一是更有利于实现教师的“教”向学生能动的“学”的转化 ;二是更有利于教师调节学生内部的认知加工状况。这两个“更有利于”给课堂教学创新提供了很好的工作平台 ,体现了“改变课程过于注重知识传授的倾向 ,强调形成积极主动的学习态度”的课程改革思路。如“综合国力竞争”的教学 ,按照传统教学模式显然就会逐一地分析和讲解各个要素 ,使学生的主动性和积极性… |
| 关 键 词： | 课程改革 学科教学 创新 地理教学 中学 教学模式 教学方法 |
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