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| 浅探非智力因素对学生学习效果的影响 | |
| 引用本文： | 许开文.浅探非智力因素对学生学习效果的影响[J].教学与管理,2002(10):43-44. |
| 作者姓名： | 许开文 |
| 作者单位： | 浙江桐乡市洲泉镇中心小学 |
| 摘 要： | 教育心理学研究表明，在一切认知活动中，智力因素是认知活动的执行者，而非智力因素则是认知活动的调节者和推动者，它起着始动、定向、维持、调节等作用。因此，学生的学习活动如果没有非智力因素，如动机、需要、兴趣、情感、意志等的参与，是不可想象的。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 学习效果 学生 认知活动 心理学研究 学习活动 执行者 教育 |
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