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| 探建“四说”模式 优化课评效能 | |
| 引用本文： | 唐钧.探建“四说”模式 优化课评效能[J].湖南教育,2009(6):39-40. |
| 作者姓名： | 唐钧 |
| 作者单位： | 长沙市枫树山小学 |
| 摘 要： | 校本教研中的课堂教学评议是学校教研的常规活动形式．课堂教学是学校教育最基本的形式和环节，历来是学校教育研究的核心和重点．但常规的课堂教学评议议不起来和效能低下状况却是大家面临的普遍问题． |
| 关 键 词： | 优化 学校教育 课堂教学 教学评议 校本教研 常规活动 教育研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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