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| 转变教学思维引入美学方法--音乐基本理论教学改革新论 | |
| 引用本文： | 夏荣华.转变教学思维引入美学方法--音乐基本理论教学改革新论[J].中国成人教育,2005(7):105-106. |
| 作者姓名： | 夏荣华 |
| 作者单位： | 四川师范大学艺术学院,610066 |
| 摘 要： | 本文针对学生学习基本乐理兴趣匮乏而造成教学效果不理想的情况，同时根据人的客观需要以及本学科自身的特性中深入美学的因素，从而激发学生学习的兴趣，有利于学生在学习基本乐理的同时，扩大了音乐学习的视野，为学生真正的认识音乐、理解音乐、热爱音乐以及探索音乐带来便捷之路。 |
| 关 键 词： | 音乐基本理论 教学思维 教学改革 美学方法 新论 基本乐理 学生学习 教学效果 客观需要 音乐学习 理想 学科 |
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