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| 谈谈高一《语文读本》的使用 | |
| 引用本文： | 马超俊.谈谈高一《语文读本》的使用[J].中学语文教学,2002(1):21-22. |
| 作者姓名： | 马超俊 |
| 作者单位： | 浙江象山中学,315700 |
| 摘 要： | 高中《语读本》(下面简称《读本》)的选编，是在传统高中语教科书的基础上作的一项改革，对加强学生的课外学习，扩大学生的阅读视野，增加学生的语言积累，全面提高学生的语素质，无疑将起重要作用：可是，面对这本厚厚的《读本》，教师该怎样使用才能使它更好地发挥作用？《教学大纲》没有什么规定；教材也没有具体要求，只是说“由教师指导学生在课外阅读”；编也没有编写出相应的教师参考用书。这就需要教师透彻领会此套教材的编写意图，发挥自己的主观能动性，形式多样地灵活处理，把《读本》和教科书有机地结合起来，使《读本》的阅读真正落到实处。下面谈谈笔的几点做法： |
| 关 键 词： | 简称 阅读 具体要求 课外学习 教材 参考 增加 著者 编写 学生 |
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