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| 以“练”代“讲”五法 | |
| 引用本文： | 汪水兰.以“练”代“讲”五法[J].甘肃教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 汪水兰 |
| 摘 要： | 以“练”代“讲”五法□酒钢二小汪水兰一、导“读”代讲。阅读教学的目标是让学生会读、读懂，所以，“读”应当是阅读教学最重要的基本模式。课文容易处当然不必讲，可指导学生自己去读，即使一般的疑难处，教师也不必讲，不妨利用课文的语言环境，让学生在读中去“瞻前... |
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