| 试论大学教学管理中的几对关系 |
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| 引用本文： | 季诚钧.试论大学教学管理中的几对关系[J].高校教育管理,2011,5(4):53-56,76. |
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| 作者姓名： | 季诚钧 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学高教所,浙江金华,321004 |
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| 摘 要： | 大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服"重科研轻教学"倾向是当务之急。注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来。教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来。
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| 关 键 词： | 大学 教学管理 行政管理 |
On the Relationships in University Teaching Management |
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| JI Cheng-jun.On the Relationships in University Teaching Management[J].Journal of higher Education Management,2011,5(4):53-56,76. |
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| Authors: | JI Cheng-jun |
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| Institution: | JI Cheng-jun(Institute of Higher Education,Zhejiang Normal University,Jinhua 321004,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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