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| 论建构主义学习理论指导下的大学英语自主学习 | |
| 引用本文： | 王建伟.论建构主义学习理论指导下的大学英语自主学习[J].吉林省教育学院学报,2006(12). |
| 作者姓名： | 王建伟 |
| 作者单位： | 东北财经大学国际商务外语学院 辽宁 |
| 摘 要： | 自主学习的理论基础存在于建构主义心理学,大学英语自主学习的四大特点,即：以学习情境为依托；以学习者为中心；突出个性化、自主化、协作化；以实现意义建构为目的。大学英语自主学习应通过构筑恰当的自主学习环境、形成良好的个人自主学习风格、建立完善的自主监控与评价体系、突出教师的帮助与指导地位等四个方面来实现。 |
| 关 键 词： | 建构主义 自主学习 学习者自主 大学英语 英语教学 |
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