| 对科学探究能力引导式评价的研究 |
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| 引用本文： | 罗国忠.对科学探究能力引导式评价的研究[J].上海教育科研,2007(1):61-63. |
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| 作者姓名： | 罗国忠 |
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| 作者单位： | 广西教育学院教研部,530023 |
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| 摘 要： | 本研究运用引导式评价来评价科学探究能力,给学生提供每一探究步骤的范本答案,引导学生进行探究,学生同时把过程和结果写在工作单上,然后教师根据工作单评价学生各个探究要素的能力。结果表明,学生在识别变量和形成结论方面表现较好,但在表述问题、提出假设、设计方案等方面表现较差。最后,根据存在的问题讨论了相应的教学和评价建议。
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Research on Model Response Assessment for Scientific Inquiring Ability |
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| Luo Guozhong.Research on Model Response Assessment for Scientific Inquiring Ability[J].Shanghai Research Education,2007(1):61-63. |
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| Authors: | Luo Guozhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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