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| 发挥信息技术优势 | |
| 引用本文： | 韩迎春.发挥信息技术优势[J].科学课,2013(6):57-59. |
| 作者姓名： | 韩迎春 |
| 作者单位： | 山东省邹平县黄山实验小学,256200 |
| 摘 要： | 一、利用思维导图总揽全局。规划单元教学
要想上好一门课，教师首先要建立该课程完整的框架体系，对课程进行有效的资源整合，使整个教学过程设计更加系统、有效。利用思维导图对课程进行设计，可以在师生头脑中创立课程的全景图，加强对所教内容的整体把握，而且可以根据教学过程和实际情况进行合理调整。 |
| 关 键 词： | 信息技术 教学过程设计 优势 单元教学 资源整合 合理调整 课程 全景图 |
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