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不必忌讳模糊

摘要：	前几天，与朋友讨论起一个有趣的课堂实验——振动频率（每秒振动次数）与音高的关系。听很多老师上课，基本上是这样做的：拿来一把不锈钢直尺，把它压在桌面上，让其伸出桌面比如10厘米，然后拨动尺子，
关键词：	模糊忌讳振动次数振动频率不锈钢桌面
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