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| 分析儿童特点，提升活动价值——《物质发生了什么变化》教学设计与分析 | |
| 引用本文： | 蒋云娟.分析儿童特点，提升活动价值——《物质发生了什么变化》教学设计与分析[J].科学课,2013(6):32-33. |
| 作者姓名： | 蒋云娟 |
| 作者单位： | 浙江省海盐县实验小学教育集团,314300 |
| 摘 要： | 《物质发生了什么变化》是教科版《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》的第二课。本课的学习将为后面几课“研究化学变化及观察化学变化伴随的现象”的教学打下基础，是本单元的一项重要的探究活动。本课的重点在于观察物理变化和化学变化的过程，找出它们之间本质的区别，发展学生思维，丰富学生的科学知识。 |
| 关 键 词： | 教学设计 物质 儿童 价值 化学变化 《科学》 探究活动 物理变化 |
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